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Intervención al Espacio de Trabajo Matemático personal de un grupo de profesores de matemáticas en formación inicial

El presente estudio es una investigación cualitativa en el área de la didáctica de la probabilidad en Chile en la formación inicial de profesores de matemática. Diseñamos e implementamos una situación de enseñanza en la formación inicial, la cual consta de dos tareas matemáticas en el dominio de la probabilidad, una que permite dos interpretaciones en término del experimento aleatorio y otra que intenciona los significados intuitivos, frecuencial y laplaciano en un contexto continuo, además de un trabajo con material concreto y simulación por computador. Adoptamos el método de investigación de estudio de caso y se sustenta en el marco teórico Espacio de Trabajo Matemático (ETM) en el dominio de la probabilidad.

Expone: Mg. Katherine Machuca Pérez, Magíster en Matemáticas,
Profesora de Matemáticas y Licenciatura en Educación de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Cuándo: 07 de julio de 2022 + 18:00 + (GMT -3 o -4)

Organiza:
Instituto de Matemática, Física y Estadística
Facultad de Ingeniería y Negocios
Universidad de Las Américas
&
Diplomado en Estadística para la Investigación Educativa
Diplomado en Tecnologías para la Enseñanza y el Aprendizaje de la Matemática Online.

Jul 7, 2022 06:00 PM in Santiago